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| Participantes da oficina de Santa Isabel do Morro – aldeia Hãwalò |
O
Projeto de Gramática Pedagógica Karajá,
coordenado por Criastiane Oliveira e Chang Whan, realizou entre os meses de
janeiro e fevereiro duas oficinas de Gramática Pedagógica Karajá com os
professores das aldeias de Santa Isabel do Morro (Hãwalò) e Fontoura (Btõirỹ). 25 unidades foram confeccionadas durante as
oficinas, que também contou com a participação de ilustradores. Cada unidade é
composta de três instâncias de estudo: a apresentação, a explicação e a
prática. As oficinas de produção de unidades para a Gramática Pedagógica Karajá
constituem-se em oportunidades nas quais os participantes, professores e
estudantes Iny, são levados a pensar a própria língua. São momentos de muita
reflexão que levam à consciência sobre o funcionamento da língua. A equipe
Karajá, conta, nesta nova etapa, com três pesquisadores bolsistas, Leandro
Lariwana, da aldeia JK, Woubedu, da aldeia Hãwalò, e Elly Mairu, da aldeia
Btõirỹ,
todos
professores da língua Inyrybè nas suas aldeias, que participaram ativamente das
oficinas e continuarão o trabalho à distância na revisão de todas as unidades
produzidas.
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| Participantes da oficina de Fontoura – aldeia Btõiry |
